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儿童心理行为门诊
促进心理健康
关注儿童心理健康从你我做起
专家出诊时间
2026年1月22日(周四），上午7:30-11:30放号（限号15人）。
展开剩余76%地点
廊坊市妇幼保健院西院区西侧楼一楼105室 。
预约方式
1.公众号预约
儿童心理行为门诊
儿童心理行为门诊，秉承“促进儿童早期发展”核心理念，专注于为存在孤独症谱系障碍（ASD）、注意力不集中、学习困难、抑郁焦虑障碍、多动障碍、抽动障碍等心理行为发育问题的儿童及其家庭提供专业的服务。聘请知名专家李荣萍定时出诊，提供科学、系统且充满温度的诊疗与康复支持，助力每位儿童发掘潜能。
专家介绍
李荣萍简介
李荣萍，主任医师，从事儿科临床医疗及儿童保健工作38年。现在北京市海淀区妇幼保健院医学心理科工作，承担专家技术指导。多年来一直致力于儿科临床医疗和儿童保健相结合，促进儿童早期发展的工作。擅长儿童常见疾病诊治、儿童早期发展评估及指导、儿童生长发育评价及各种测试量表评估检测、儿童生长发育缺陷及防治、儿童早期教育、儿童心理行为发育测查、常见儿童心理行为问题及心理偏异障碍疾病儿童、青少年心理疾病的诊断及康复干预治疗、儿童营养及喂养、营养性缺乏性疾病防治、儿童伤害防治及婴幼儿养育照护、孕产期心理筛查、评估及促进等诸多方面的工作，并有较广泛的深入研究和实践经验。
01
孤独症儿童
有这样一群孩子生活在我们中间：他们不盲，却视而不见；他们不聋，却听而不闻；他们不哑，却沉默不语。他们就像天空上闪烁的星星，明明聪明可爱却远离现实生活，只沉浸在自己的世界里——他们是 自闭症（孤独症）患者。
02
学习困难
在孩子学习的过程当中，是否会出现这样的现象：这个孩子坐不住满教室跑，上课注意力不集中；进入青春期之后情绪特别不稳定容易波动；数学学的很差，写字母总写不对；班级关系比较差和小朋友关系不好；依赖手机等等。此时，各位老师和家长朋友就需要注意了！这可能是学习困难！那什么是学习困难呢？通常指儿童在具备正常智力、接受常规教育且无明显感官缺陷（如视力、听力障碍）或严重精神疾病的情况下，在阅读、书写、拼写、计算等特定学习技能方面存在显著困难，且这种困难不能用其他原因（如教育环境不良、文化差异等）完全解释。学习困难是儿童及青少年常见的心理卫生问题之一，这些孩子没有特殊身体障碍并且智力正常，但在学习上会遇到困难，普遍被反映上课注意力不集中，学习成绩差。调查显示，学习困难的发病率为10%-17%。会对儿童的学业成绩、日常生活或社交功能造成明显影响。
稿件来源丨儿保科 刘欢
责任编辑丨宣教科
内容校对丨付国华
审核发布丨邹洪恩
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